مدرسه ایرانی خارج از کشور

مدرسه ایرانی خارج از کشور؛ راه های ادامه تحصیل با نظام آموزشی ایران

اگر همراه خانواده خارج از ایران زندگی می کنید، ادامه تحصیل فرزندتان الزاما به معنای کنار گذاشتن نظام آموزشی ایران نیست. بسته به کشور و شهر محل اقامت، شرایط دانش آموز و برنامه آینده خانواده، چند مسیر پیش روی شما قرار دارد. ممکن است مدرسه حضوری ایرانی در محل زندگی شما فعالیت داشته باشد، فرزندتان وارد مدرسه کشور میزبان شود یا بتواند از طریق یک مدرسه آموزش از راه دور خارج از کشور، تحصیل خود را در نظام آموزشی ایران ادامه دهد.

تفاوت این گزینه ها فقط در آنلاین یا حضوری بودن کلاس نیست. پایه فعلی دانش آموز، سوابق تحصیلی، مدت اقامت در خارج از ایران، احتمال بازگشت، زبان آموزشی کشور میزبان و برنامه خانواده برای سال های آینده همگی در انتخاب مسیر مناسب نقش دارند.

اگر خانواده قصد دارد ارتباط دانش آموز با نظام آموزشی ایران حفظ شود، موضوع پرونده تحصیلی نیز اهمیت پیدا می کند. باید مشخص باشد دانش آموز در چه پایه ای ادامه تحصیل می کند، سوابق قبلی او چگونه بررسی می شوند، در طول سال چه نوع ارزشیابی دارد و در صورت بازگشت به ایران، مسیر تحصیلی او چگونه ادامه خواهد یافت.

مدرسه ایرانی خارج از کشور چیست؟

عبارت «مدرسه ایرانی خارج از کشور» بیشتر از آنکه یک روش آموزشی مشخص را توصیف کند، به تحصیل دانش آموز ایرانی در خارج از مرزهای ایران اشاره دارد. این تحصیل ممکن است در یک مدرسه حضوری ایرانی انجام شود یا دانش آموز از طریق آموزش از راه دور، برنامه درسی ایران را دنبال کند.

در کشورهای مختلف مدارس ایرانی حضوری نیز فعالیت داشته اند و خانواده هایی که به چنین مدرسه ای دسترسی دارند می توانند شرایط آن را بررسی کنند. فهرست های مربوط به مدارس جمهوری اسلامی ایران در خارج از کشور نشان می دهند که مدارس ایرانی در مناطق مختلفی از آسیا، اروپا، خاورمیانه، کانادا و برخی کشورهای دیگر وجود داشته اند.

با این حال، وجود یک مدرسه ایرانی در یک کشور لزوما به این معنا نیست که همه خانواده های ساکن آن کشور به آن دسترسی دارند. ممکن است مدرسه در شهری دیگر باشد، پایه مورد نیاز دانش آموز را ارائه نکند یا شرایط ثبت نام آن با وضعیت خانواده هماهنگ نباشد. وضعیت مدارس و ظرفیت آنها نیز می تواند در طول زمان تغییر کند.

به همین دلیل، خانواده ابتدا باید مشخص کند در شهر محل زندگی خود امکان استفاده از مدرسه حضوری ایرانی را دارد یا نه. اگر چنین امکانی وجود نداشته باشد یا آموزش حضوری برای شرایط خانواده مناسب نباشد، آموزش از راه دور می تواند مسیر دیگری برای ادامه تحصیل در نظام ایران باشد.

آیا در کشور محل زندگی من مدرسه ایرانی وجود دارد؟

پاسخ به این سوال به کشور و حتی شهر محل اقامت بستگی دارد. در فهرست های مدارس ایرانی خارج از کشور، مدارس حضوری در کشورهای متعددی ثبت شده اند.

برای نمونه، در فهرست های ارسالی مربوط به سرپرستی امارات، مدارس مختلفی در دبی و یک مدرسه ایرانی در مسقط عمان دیده می شود. در فهرست قطر، آفریقا و عراق نیز مدارس ایرانی در دوحه، نجف، کربلا، بغداد، اربیل، بصره و دارالسلام ثبت شده اند.

در حوزه اروپا، امریکا و کانادا نیز نمونه هایی در آلمان، فرانسه، انگلستان، کانادا، سوئیس، دانمارک و برخی کشورهای دیگر دیده می شود. در فهرست ترکیه، روسیه و آسیای میانه نیز مدارسی در استانبول، آنکارا، مسکو، ایروان، باکو، تاشکند، دوشنبه، بیشکک، تفلیس و شهرهای دیگر ثبت شده اند.

فهرست شبه قاره هند نیز مدارس ایرانی در پاکستان، هند، کره جنوبی، چین، ژاپن، تایلند، مالزی و استرالیا را نشان می دهد و در فهرست های دیگر، مدارس ایرانی در کویت، سوریه و لبنان نیز دیده می شوند.

چه مسیرهایی برای ادامه تحصیل دانش آموز ایرانی خارج از کشور وجود دارد؟

برای بیشتر خانواده ها سه مسیر اصلی قابل بررسی است. مسیر اول استفاده از مدرسه حضوری ایرانی در کشور محل اقامت است، البته اگر چنین مدرسه ای در دسترس باشد و شرایط دانش آموز با آن هماهنگ باشد.

مسیر دوم تحصیل در مدرسه کشور میزبان یا یک مدرسه بین المللی است. در این حالت دانش آموز وارد نظام آموزشی همان کشور یا یک نظام بین المللی می شود و برنامه درسی، زبان آموزش و شیوه ارزشیابی آن مسیر را دنبال می کند.

مسیر سوم، ادامه تحصیل در نظام آموزشی ایران از طریق آموزش از راه دور است. در این شیوه محل زندگی دانش آموز مانع اصلی تحصیل نیست و او می تواند از کشور محل اقامت خود، در چارچوب یک برنامه آموزشی منظم، تحصیل را دنبال کند.

هیچ کدام از این مسیرها برای همه خانواده ها بهترین انتخاب نیستند. خانواده ای که قصد اقامت دائم در کشور میزبان را دارد ممکن است به نتیجه ای متفاوت از خانواده ای برسد که دو سال دیگر به ایران باز می گردد. به همین دلیل بهتر است تصمیم بر اساس شرایط خود دانش آموز گرفته شود، نه صرفا تجربه یک خانواده دیگر.

مدرسه حضوری ایرانی در خارج از کشور چه ویژگی هایی دارد؟

اگر در شهر محل اقامت مدرسه ایرانی وجود داشته باشد، دانش آموز می تواند تجربه ای نزدیک تر به مدرسه حضوری داشته باشد. او برای کلاس ها به محل مدرسه می رود، با دبیران و همکلاسی ها ارتباط روزانه دارد و بخش مهمی از فعالیت های آموزشی و اجتماعی در محیط فیزیکی مدرسه شکل می گیرد.

برای برخی خانواده ها، حضور دانش آموز در یک محیط فارسی زبان نیز اهمیت دارد. کودک یا نوجوان علاوه بر برنامه درسی، روزانه با دانش آموزان ایرانی در ارتباط است و این موضوع می تواند در حفظ ارتباط زبانی و فرهنگی او نیز موثر باشد.

مدرسه آموزش از راه دور خارج از کشور چگونه کار می کند؟

آموزش از راه دور برای خانواده ای مطرح می شود که می خواهد دانش آموز برنامه آموزشی ایران را دنبال کند، اما حضور روزانه او در یک مدرسه ایرانی خارج از کشور ممکن یا مناسب نیست.

در این شیوه، بخش اصلی فرایند آموزش بدون رفت و آمد روزانه به ساختمان مدرسه انجام می شود. دانش آموز می تواند طبق برنامه در کلاس های آموزشی شرکت کند، محتوای درسی را دریافت کند، تکالیف خود را انجام دهد و در فرایندهای آموزشی و ارزشیابی مربوط حضور داشته باشد.

بنابراین آموزش از راه دور را نباید با خرید یک بسته فیلم یا شرکت در چند کلاس تقویتی اشتباه گرفت. دانش آموز همچنان در یک مسیر تحصیلی قرار دارد و موضوعاتی مانند پایه، برنامه درسی، سوابق، فعالیت های آموزشی و ارزشیابی اهمیت خود را حفظ می کنند.

این ویژگی برای خانواده هایی که مدام بین کشورها جابه جا می شوند یا در شهری زندگی می کنند که مدرسه حضوری ایرانی در دسترس نیست، اهمیت بیشتری دارد. محل زندگی تغییر می کند، اما دانش آموز مجبور نیست صرفا به دلیل جابه جایی جغرافیایی هر بار مسیر آموزشی خود را از ابتدا طراحی کند.

تفاوت مدرسه حضوری ایرانی و مدرسه آموزش از راه دور چیست؟

مهم ترین تفاوت در شیوه حضور دانش آموز است. در مدرسه حضوری، دانش آموز برای کلاس و فعالیت های مدرسه به یک محل فیزیکی مشخص می رود. بنابراین خانواده باید در نزدیکی همان مدرسه زندگی کند یا امکان رفت و آمد منظم داشته باشد.

در مدرسه آموزش از راه دور، بخش اصلی تحصیل وابسته به حضور روزانه در یک ساختمان نیست. دانش آموز از کشور یا شهر محل اقامت خود آموزش را دنبال می کند و ارتباط آموزشی از طریق بسترهای غیرحضوری شکل می گیرد.

مدرسه حضوری مزیت تعامل اجتماعی روزانه و فضای فیزیکی مدرسه را دارد. در مقابل، آموزش از راه دور انعطاف جغرافیایی بیشتری ایجاد می کند و برای خانواده ای که به مدرسه ایرانی نزدیک نیست، مسیر قابل دسترس تری است.

آموزش از راه دور محدودیت های خودش را هم دارد. دانش آموز به اینترنت مناسب نیاز دارد، باید برنامه تحصیلی خود را منظم تر مدیریت کند و اختلاف ساعت کشور محل زندگی با ساعت کلاس ها باید بررسی شود. برای دانش آموزان کم سن تر نیز معمولا همراهی خانواده در مدیریت برنامه اهمیت بیشتری دارد.

تحصیل در نظام آموزشی ایران یا نظام کشور میزبان؟

این تصمیم باید به آینده دانش آموز متصل باشد. اگر خانواده قصد دارد مدت طولانی در کشور میزبان بماند و ادامه تحصیل دانشگاهی دانش آموز نیز احتمالا در همان کشور انجام می شود، حضور در نظام آموزشی کشور میزبان می تواند مزایای مهمی داشته باشد. دانش آموز با زبان، برنامه درسی و محیط آموزشی همان جامعه هماهنگ می شود.

در مقابل، بعضی خانواده ها می خواهند فرزندشان پیوستگی خود را با نظام آموزشی ایران حفظ کند. احتمال بازگشت به ایران، ادامه مسیر تحصیلی ایرانی یا اهمیت حفظ برنامه درسی ایران می تواند دلایل این انتخاب باشد.

پرونده تحصیلی دانش آموز پس از خروج از ایران چه می شود؟

در مقررات مربوط به مدارس مجازی، پذیرش دانش آموز از مدارس حضوری یا مجازی دیگر و تطبیق سوابق تحصیلی پیش بینی شده است. این فرایند باید بر اساس ضوابط انجام شود و پایه دانش آموز صرفا با توجه به سن یا گفته خانواده تعیین نمی شود.

اگر دانش آموز بخشی از تحصیل خود را در مدرسه کشور میزبان گذرانده باشد، بررسی پرونده اهمیت بیشتری پیدا می کند. خانواده بهتر است مدارک سال های تحصیل خارج از ایران را نیز منظم نگهداری کند تا در صورت نیاز به انتقال یا بازگشت، سابقه آموزشی قابل بررسی باشد.

اگر خانواده به ایران برگردد، ادامه تحصیل دانش آموز چگونه خواهد بود؟

بازگشت به ایران به این معنی نیست که وضعیت همه دانش آموزان به یک شکل تعیین می شود. پایه فعلی، سن، سوابق تحصیلی و نوع آموزشی که دانش آموز در خارج از کشور دریافت کرده است در ادامه مسیر او نقش دارند.

در مقررات مربوط به مدرسه مجازی، امکان انتقال و تطبیق سوابق پیش بینی شده است. همچنین بازگشت به تحصیل باید با توجه به مقررات دوره، وضعیت سنی و سوابق دانش آموز بررسی شود.

به همین دلیل خانواده ای که احتمال بازگشت دارد بهتر است از ابتدا روی حفظ سوابق حساس باشد. اگر هر سال تحصیلی با مدارک و پرونده مشخص ثبت شده باشد، بررسی مسیر بعدی بسیار ساده تر از زمانی خواهد بود که بخشی از سابقه دانش آموز قابل اثبات نباشد.

نویان چه جایگاهی در تحصیل دانش آموزان خارج از کشور دارد؟

نویان یک مدرسه آموزش از راه دور خارج از کشور است. این یعنی برای استفاده از نویان لازم نیست خانواده در شهری زندگی کند که یک ساختمان فیزیکی نویان در آن قرار دارد. دانش آموز از محل اقامت خود وارد مسیر آموزشی می شود و بخش اصلی فرایند تحصیل را به صورت غیرحضوری دنبال می کند.

به همین دلیل، حضور دانش آموزان ایرانی در کشورهای مختلف به معنای وجود شعبه حضوری نویان در آن کشورها نیست. تفاوت مهم همین جاست. خانواده ممکن است در امارات، کانادا، ترکیه، آلمان، استرالیا یا کشور دیگری زندگی کند و در عین حال برای ادامه تحصیل فرزند خود از مسیر آموزش از راه دور استفاده کند.

نویان برای دانش آموزان پایه اول تا دوازدهم خدمات آموزشی ارائه می کند و مسیر دانش آموز فقط به حضور در یک کلاس زنده محدود نمی شود. کلاس های آموزشی، دسترسی به محتوای درسی، پیگیری آموزشی، مشاوره و پشتیبانی در کنار یکدیگر قرار می گیرند تا خانواده بتواند فرایند تحصیل را به صورت منظم دنبال کند.

در کنار کلاس های اصلی، اگر دانش آموز در یک درس یا مبحث مشخص نیاز به کمک بیشتری داشته باشد، امکان استفاده از کلاس های خصوصی رفع اشکال نیز وجود دارد. این کلاس ها جدا از برنامه اصلی درسی هستند و برای کار روی نیاز مشخص دانش آموز مورد استفاده قرار می گیرند.

مسیر شروع تحصیل در نویان چگونه است؟

بهتر است شروع تحصیل از انتخاب فوری یک کلاس آغاز نشود. ابتدا خانواده اطلاعات پایه دانش آموز، کشور محل زندگی و سوابق تحصیلی او را ارائه می کند تا شرایط ادامه مسیر بررسی شود.

بعد از مشخص شدن وضعیت دانش آموز، پایه و برنامه مناسب او بررسی می شود. خانواده در این مرحله باید زمان کلاس ها و اختلاف ساعت کشور محل اقامت را نیز در نظر بگیرد، زیرا آموزش از راه دور محدودیت مکانی را کاهش می دهد اما اختلاف ساعت میان کشورها همچنان واقعی است.

در مرحله بعد مدارک مورد نیاز بر اساس شرایط همان دانش آموز تکمیل می شوند و پس از انجام فرایند ثبت نام، دسترسی لازم برای ورود به محیط آموزشی و دنبال کردن برنامه در اختیار دانش آموز قرار می گیرد.

از این مرحله به بعد، کلاس ها، فعالیت های درسی و پیگیری آموزشی بر اساس برنامه مدرسه ادامه پیدا می کنند. بنابراین خانواده قبل از شروع می داند فرزندش در چه مسیری قرار می گیرد و قرار نیست بعد از ثبت نام تازه درباره پایه یا نحوه ادامه تحصیل تصمیم گیری شود.

پرسش های متداول درباره مدرسه ایرانی خارج از کشور